分享一学期教四门课的感受（精疲力尽）

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学期结束，来分享这个精疲力尽的Spring2021。

这个学期在R2州立，做visiting lecturer，一共带四门课，包括两门本科生两门
graduate level课程。一共教了一百多节lecture（如附件所示），包括本专业数、理
、化、生四个分支。

总体来说就是一个字，累。我是fresh postdoc，19年博士毕业，完全没有教lecture的
经验，除了一门课有senior faculty把以前的课件给我了，其它三门完完全全都要自己
备课、设计作业、出考试题目等等。

这学期几乎每周就是周一、周三、周五讲lecture。周二、周四、以及周末至少一天备
课，中间穿插office hour。比较深有体会的经验教训是

1. 不要因为自己熟悉就觉得能教好课。我最熟悉的课是attendence最差的，可能教得
太难了。
2. 及时改作业很重要，学生会问自己的成绩。
3. 因为是网课，和学生互动不容易，但是耐心等待，会有学生愿意互动。
4. Take-home exam 远比现场考试更受欢迎。
5. 考试题目不要出有挑战性的题目，不然怨声载道。

因为幸运地拿到了TTAP，以后可能再也不用教这么多课了。希望这里的学生若干年后，
能想起我这个兵荒马乱的年轻菜鸟亚洲教授吧！


来源: leira123 (少年) [博客]

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土木环境工程，我不在那个学校当博后，是应聘过去的visiting faculty
【 在 YangYuying (莫把运气当才气) 的大作中提到: 】
: 辛苦了。什么专业，博后教这么多课？

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万事开头难，尤其开头就4门新课。过去第一学期就会好很多

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现在很多学校都从4+4升级成5+5了

而且教学很不值钱，兼职教授一个学分一千多刀，一门课三个学分
一年十门课才三十个学分，三四万刀，工资还不如博后

给一门课当助教的工资可以到九千多
上课的教员工资才三千多，完全不合理

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我这个学期之前的一个学期兼职教了一个lab课，一学分给了6k特殊待遇。。。
正常情况是2k啊，不会那么低把

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现在到哪纯教课都不值钱

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分级别，如果是adjunct,一门课5000，如果是正式faculty,价格会高很多。还有些
continue study program 按学生人数给钱

【 在 leira123 (少年) 的大作中提到: 】
: 我这个学期之前的一个学期兼职教了一个lab课，一学分给了6k特殊待遇。。。
: 正常情况是2k啊，不会那么低把

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合不合理的根源还是一个钱字

在很多州，R2州立的州内学费，比当地daycare的收费还低！
2岁小孩托管费一个月一两千，一年大概一两万
20岁大学生州内学费一般两万以下，还有的不到一万

很多大学里全职5+5 teaching load的老师
工资还能稍微比daycare保育员高一点点
这比保育员高一点的工资，就是政府补贴的，所以可以感恩戴德了

结论就是，教20岁大学生费的劲，不应该超过带2岁娃
所以只要student evaluation好，还管什么“教学质量”呢
大学生质量下降那是政客该操心的事情
作为讲师，还是多操心点work life balance
换句话也就是多研究怎么偷懒
【 在 leira123 (少年) 的大作中提到: 】
: 我感觉一个人这么多课真的不合理，这教学质量肯定没有少一点儿好啊
: <br>: 现在到哪纯教课都不值钱
: <br>

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不止2K吧,我是4K,但有lab,不愿意上,琐事太多,耽误时间


【 在 leira123(少年) 的大作中提到: 】
<br>: 我这个学期之前的一个学期兼职教了一个lab课，一学分给了6k特殊待遇。。。
<br>: 正常情况是2k啊，不会那么低把

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结论就是，教20岁大学生费的劲，不应该超过带2岁娃

这难道不是应该的吗？20岁了，自己懂没懂自己知道，想学的话有的是方法。愿意学的
，老师自然也愿意点拨；不愿意学的，老师给个高分你好我好大家好。

大学就是个各取所需的地方，义务教育才讲究“教学质量”。